Evaluarea socio-emotionala

Evaluarea socio-emotionala

Teste standardizate:

Chestionarul de screening si diagnostic psihiatric (PDSQ)

Chestionarul PDSQ are 125 de itemi si permite obţinerea atât a unui scor general al psihopatologiei, cât şi a scorurilor la subscale specifice, vizând 13 tulburări:

Tulburare depresivă majoră,

Tulburare de stress posttraumatic,

Bulimie/ alimentaţie compulsivă,

Tulburare obsesiv-compulsivă,

Tulburare de panică,

Tulburări psihotice,

Agorafobie,

Fobie socială,

Abuz/ dependenţă de alcool,

Abuz/ dependenţă de medicamente (droguri),

Tulburare de anxietate generalizată,

Tulburare de somatizare,

Ipohondrie

De asemenea, identifica riscul de suicid.

Chestionarul Percepțiilor și Atitudinilor despre Sine (PAS) – Care ii sunt perceptiile despre sine si despre relatiile cu ceilalti?

Chestionarul PAS este focalizat pe evaluarea a patru dimensiuni esențiale ale personalității: percepțiile evaluative despre sine (imaginea de sine), predispoziția de a da răspunsuri dezirabile social (tendința de fațadă), atitudinea negativă despre sine sau trecutul personal (auto-devalorizarea) și valorile sau atitudinile morale (integritate morală).

Chestionarul 4S (Sources, Symptoms and  Strength for Stress)

Care îti sunt sursele de stres, simptomele și reziliența la stres?

Inventarul de stres 4S  a fost construit în acord cu cele mai recente date ale cercetării științifice vizând stresul și variabilele asociate  acestuia. În cadrul acestui chestionar s-a urmărit, atât operaționalizarea principalelor surse de stres, cât și a posibilelor consecințe ale stresului, în termeni de indicatori de burnout sau simptome psihosomatice. Mai mult, s-a urmărit estimarea nivelului de reziliență la stres, atât ca auto-raportare individuală cât și ca estimare a capacității colectivului de a rezista la stres.

Permite o identificare a intensitatii de manifestare a principalelor surse de stress (profesionale, sociale, financiare, medicale), prezentei si intensitatii de manifestare a indicatorilor de burnout (epuizare emotionala, depersonalizare/cinism si reducerea performantei), posibilei conversii a stresului in simptome psihosomatice (cognitive, emotionale, de somn, fiziologice) si rezilientei la stres.

Chestionarul BIAS - Body Image and Adaptive Strategies – Care ii este imaginea corporala si ce strategii de coping foloseste?

Chestionarul BIAS este un instrument multidimensional conceput pentru a identifica  tiparele cognitive, afective și comportamentale  pe care o persoană le activează atunci când se raportează la propriul corp, percepțiile  și  strategiile de coping  asociate cu propria imagine corporală.

Chestionarul Inteligenței Emoționale (INEM)

Permite evaluarea inteligenței emoționale, definită ca fiind  ”capacitatea unei persoane de a recunoaște şi diferenția propriile trăiri, de a le gestiona şi de a le folosi eficient în modul de gândire şi acțiune” (Salovey şi Mayer, 1990). Chestionarul INEM permite evaluarea inteligenței emoționale, fiind un chestionar standardizat de evaluare psihologică, construit și validat pe populația românescă.

In acord cu datele oferite de cercetarea stiintifica, inteligenta emotionala vine in completarea inteligentei cognitive, aducand un plus de valoare in determinarea nivelului de performanta, succesului social, sau starii de bine.

Chestionarul  Stimei de Sine (ASSI)

Chestionarul ASSI este o probă standardizată de evaluare a stimei de sine ca şi trăsătură individuală. Această probă vizează atât stima de sine "normală" (cu valori mai scăzute sau mai înalte), cât și polii accentuați ai acestei dimensiuni: auto-deprecierea  și infatuarea.

Inventarul Credințelor Primare (PI - Primal Beliefs Inventories) 

Inventarul PI permite evaluarea credințelor generale despre lume și viață, credințe pe care o persoană le are despre lumea în care trăiește, credințe personale care ar putea influența dezvoltarea personalității sale și starea lui de bine.

Chestionarul Toleranței la Incertitudine (TI)

Chestionarul  permite evaluare preferințelor individuale și a stilului personal de raportare la situațiile școlare sau profesionale complexe : toleranta mica sau mare la incertitudine.